| Вид работы |
Контрольная работа |
| Год |
2013 |
| Кол-во страниц |
17 |
| Цена |
1000 руб. |
| Содержание |
Содержание 1.Психолого-педагогические основы образовательного процесса 2.Педагогика как научная основа развития профессиональной компетентности в лечебной деятельности и общении с больными и персоналом Заключение Список литературы |
| Введение |
|
| Литература |
Список литературы 1. Закон РФ «Об образовании».-М., 1996. 2. Зимняя И.А. Педагогическая психология.-Р-н-Д, 1999. 3. Оконь В. Введение в общую дидактику.-М., 1990. 4. Основы педагогики и психологии высшей школы// Под ред. А.В. Петровского.-М., 1986. 5. Подласый И.П. Педагогика. М.,1996 6. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: 2000 7. Харламов И.Ф. Педагогика.-М.,1990. 8. ЯкунинВ.А. Педагогическая психология. – СПб., 1998 9. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманитарная основа педагогического процесса.- Минск, 1990. 10. Амонашвили Ш.А. Воспитательные и образовательные функции оценки учения школьников.- М., 1984. 11. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.- Л., 1968. 12. Андреева О.В. Применение некоторых активных методов обучения в преподавании сестринского дела// Медицинская помощь, 1996,№ 7. 13. Башкардина Р.Н. Новое в подготовке специалистов сестринского дела// Медицинская помощь, 1996,№ 2. 14. Берулава М.Н. Психология и педагогика менеджмента.- Бийск, 1995. 15. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии.- М., 1989. 16. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. В 2-х томах.- М., 1979. |
| Комментарий |
|
